下午放学后，同事因看到自己的孩子作业写得不太认真，批评了孩子几句，同事是个性急的人，她的用意是好的，可是孩子却不太接受她的好意，在抽泣声中很不情愿地写完了作业。
而很不会看“眼色”的女儿却凑到同学的身边看了又看。下班回家后，女儿对我说：“妈妈，我觉得晓晓的妈妈不该在办公室里批评孩子，那样不好，即使她的字没有写好，妈妈也要好好和孩子说话，大声批评孩子，孩子在心里也不会高兴，写作业就写得不好了。”
小小的孩子竟然和我谈起了教育孩子的问题，看来孩子都爱听好话，逆耳的忠言孩子也是不爱听的，并且小孩子也开始好“面子“，自尊心开始变得很强。好几次，看到女儿的作业有问题，还不等我点明，女儿就着急地摆手：“妈妈，我自己改正，千万不要叫着我的名字。”每当我的语气缓和，用一种商量的口吻对女儿说话“聪明的孩子有一个地方粗心了”，女儿马上高兴地自己检查然后快速改正，如果我用的是命令式的语气，女儿的小嘴会一撅，嘴里一声“哼”，很不服气的样子。
在大人眼中，总以为孩子小，如果走进孩子心灵，我们会发现小孩子也有独特的内心世界。
评论