今天下午孩子们放学后，我们二十五个班主任加上两位领导，在有点空旷的多功能教室，瑟缩着身子学习班主任们的班级管理经验、聆听班主任在班级工作中的心声。
继去年的班主任论坛，这已经是第二届。从去年班主任把自己的困惑提出来到今天的论坛，虽然已经过去了将近三个月的时间，但是面对自己提出的问题一直在思索，一直在寻找解决的途径，可是无奈调皮孩子本性所在，一时也改变不了他们的秉性。虽说调皮的孩子都是聪明的孩子，他们总能在老师意想不到的情况下犯一个错误，在违规方面小聪明很多，可是在教室里课堂上却总是捣乱，因为与他们周旋而损耗了对全班孩子的热情与耐心。有时候心里想：随他去吧，我已经尽力了。可是，想到这仅仅是一年级的孩子，与以前的几茬孩子相比怎么就不一样呢？现在的孩子真是越来越不好管了，好话歹话说尽，有时候我都觉得把自己感动了，他还在瞪着眼睛东张西望，真是拿他们没招。
对今天的前面几位班主任的经验我记下了要点，这些经验有的我也在实施着，有的于我会是一种新体验。而有的班主任说起当班主任的困惑、辛苦与无奈，我也感同身受。今天下午，班里最调皮的孩子家长给我打电话，告诉我孩子走路队被查住了。“老师，是不是我的孩子太调皮，人家都盯上他了，我觉得孩子没怎么样，怎么就记上他的名字了呢？”
这个调皮的孩子，整体脸上一道一道的，有时候是泥水，更多的时候是血痕，即使不和别的孩子打架也会自己撞得面目全非。家长对自己的孩子虽然很了解，但是看到孩子被记上名字还是有点不高兴，一遍遍地说：“肯定是孩子太调皮，人家都认识他了，这样人家不光盯着看他的错误吗？”家长这样说一般是出于爱面子，一半也是维护自己的孩子。我告诉了家长学生的规定，而孩子之所以被查住是因为他跑了。而家长只看到了孩子被查住，却没深究孩子为什么被查，为什么其他孩子没有记上名字？
最后我对家长说调皮的孩子人们都会不自觉地注意到，连校长都认识他了，其他人能不认识吗？还是要在小问题上去摆正孩子的方向吧。
如果家长都不能认识到孩子违反的校规校级，大事化小，小事化了，孩子能有所改变吗？
所以，当一名班主任，注定了要品尝比生活中还要多得多的酸甜苦辣。借助班主任论坛，借鉴他人经验，抒发心声，发完牢骚后，还要继续努力！
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