今天，那个让人头疼的东北孩子依然没有完成作业，第四单元的生字组一个词语写一遍，一个字也没有写，课文18课背过，今天用了三个课间到办公室都读不通顺。这个基础差父母没有一点儿文化的东北孩子，这样的家长，这样的孩子，教学十几年来第一次遇到，对于家长和孩子，我坚持没招了。这样的孩子，放学送到同舟教育进行辅导，都被退回了学费，老师也辅导不了，简直不知从哪里下手辅导。是老师的责任吗？我自觉问心无愧，是孩子的原因？还是家长的原因？或许都有应该承担的因素在里面。
上周四下午放学后，在我对孩子的爷爷说了孩子的情况并且请爷爷转达我的原话后，第二天接到了家长的电话：“老师，我今天上班没空，明天我到学校和您谈谈孩子的学习吧。”明天不是周六吗？三次开家长会都没有来过一次，现在都想起周六到学校了，家长的话真是让我无语了。想起几次与家长的谈话，电话打完后都是让人哭笑不得。
清明节后开学第二天，孩子一天没来上学，给家长打电话，妈妈对我说：“不是你们放假吗？”我否定了这一说法，妈妈马上又说：“那你们学校不是发短信说打防疫针吗？”唉，什么时候发过的短信说让全体孩子打防疫针的？这家长由于一天学业没有上，短信一个字也不认识，有时候我说的话都听不明白，真是没法交流啊！
孩子的妈妈答应一会儿打电话问问孩子的爸爸，课间操给我打来电话：“老师，孩子的爸爸的电话有两个卡，他的移动关机了，我的手机是移动，而他的那个卡是联通的，移动给联通打电话打不通呀。”听到这样的话我简直有点抓狂了。
关于短信问题，孩子的妈妈这样对我解释：“老师，我买了一块智能手机，不小心上网后就接不到您发的短息了。”
唉，面对这样的家长，我无语了！
而孩子更好，上课铅笔一枝有头的都没有，课本一天都不带到学校，本子也没有一个，上课课桌上只有彩笔和画图本，下课生龙活虎，上课从早上第一节课一直打哈欠到下午放学。前四单元要求背诵的课文叫到办公室，在我的强硬措施下，好歹背过了一篇，还直对我说累得头疼。说到底，孩子惰性太大了，太懒，现在学习和老师刷起了赖皮。别的孩子有知不足而上进的决心，而所有的一切办法，只要与学习有关的统统没用。面对这样的孩子，除了无奈还是无奈！
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